"Дни и труды"

Приказ сегодня вышел.
Игорь - студент магистратуры худграфа МПГУ.
Такой вот зигзаг.

Итак, свершилось, согласно приказу
от 3 августа сего года Вадик - студент Бауманки.
Теперь можно спокойно ехать к морю, мальчик это, безусловно, заслужил.

У нас в центре в этом году рекорд по количеству выпускников - пятьдесят четыре человека на двух площадках, столько еще не было. Поэтому на этой неделе я сижу на защитах дипломных работ, завтра, надеюсь, последняя.
Но показать хочу только наших, пятый класс, который выпускает моя подруга-коллега Галя Данилина, моих студийных детей в нем примерно половина (в тот год в художку как-то не очень охотно шли), и картины тоже покажу не все, только некоторые. Просто захотелось поделиться.
( Collapse )

Уже в третий раз мы в студии полностью завершаем шестилетний цикл истории русского и мирового искусства. Программа замечательно работает, оттачивается, совершенствуется, обрастает новыми идеями, адаптируется к разным детским возрастам. У меня на компе - страшно сказать - уже порядка 250-ти разных презентаций к ней. Но по-прежнему никакими официальными инстанциями она не утверждена.

Под кат уберу совсем маленький отчет по двум последним студийным темам. ( Collapse )
Как обычно, когда завершаю цикл, одолевают разные соображения о том, куда дальше пристроить так прекрасно функционирующий курс, и кто бы мог продолжать это дело, когда не смогу я. Повод, короче, для размышления...

До 27 апреля, когда закроются "Яндекс-фотки" осталось немного, но австралийский отчет здесь я оставить еще успею.

( Collapse )

Ох, какой вчера был у меня тяжелый день. Выдыхаю...
Надо бы, может, рассказать, но надеюсь увидеть законченными его результаты, поэтому пока писать не буду.
А выложу, пожалуй, немного работ моих первого и второго класса художки, пока у меня передышка между пленэрами.
( Collapse ) Предыдущий пост про пленэры, наверное, спрячу сейчас под глаз. Этот, если что, тоже могу потом.

Если верить СМС-кам, которых с каждым днем все меньше, довольный как слон. ( Collapse )

Upd. Что-то глюкнулось в телефоне, все мои комментарии исчезли почему-то...

Вчера на студийном пленэре столкнулись в усадьбе с муниципальной художкой. С детьми две тетеньки моего возраста - нарядные, ухоженные, в макияже. Одна наверху, со старшими, изредка подходила к ним, что-то поправляла. Вторая села у фонтана с младшими, вытащила планшет и рисовала сама. К детям не подошла ни разу за два часа. Те сами ковырялись, как могли, выходило довольно неважно...

Та дама, что все же иногда вставала, потусовалась за спинами моих детей. А те в полном катарсисе от масла, холсты оживают на глазах: затягивается облачной дымкой небо, расцветает теплыми оттенками зелень кустов и деревьев, вспыхивают розовые и оранжевые солнечные рефлексы на ветках и стволах, кармином просвечивает кирпич на отвалившихся участках штукатурки... Катит живопись, хорошо так.
Смотрит она, смотрит, а затем осторожно спрашивает: "Ваши дети так красиво пишут, какой это класс?"

А я ей: "Ну что вы, это вообще не художественная школа, маленькие еще, изостудия..." "Подготовительная группа?" "Да, вроде того" - жизнерадостно отвечаю, наблюдая ее изумленный взгляд.

Это она еще нашу художку не видела.
( Collapse )

Уважаемые родители!

ОБРАТИТЕ, ПОЖАЛУЙСТА, ВНИМАНИЕ!!!

Суббота, 20 февраля, - рабочий день!

Поэтому:

20 февраля, в субботу, студия занимается по расписанию вторника!
23 февраля, во вторник, - по расписанию субботы!

Группа, которая занимается только по вторникам, приходит на занятия
вместо 23 февраля – 20-го, в 9.00

Группа, которая занимается только по субботам, приходит
вместо 20-го – 23-го, в 15.30

Художественная школа, 1 «б» -
вместо субботы, 20-го занятия 23 февраля в 17.45

Пожалуйста, передайте это всем знакомым родителям, которые в ЖЖ не бывают!!!

Мои школьники из художки пишут сочинения раз в полгода.
Проверять их - отдельное, ни с чем не сравнимое удовольствие.
Сегодня - как раз оно.

"Растрелли отличался от других архитекторов той эпохи своей строгой симметрией"
( Collapse )